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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 悲，都要坚持自己的原则。
33.磕磕绊绊的爱情，跌跌撞撞的人生。
34.什么叫坚强？就是让你一个人踉踉跄跄的受伤，然后再跌跌撞撞的成长。
35.羞耻心就像人的内衣，必要时脱掉了没什么，关键是为谁脱掉。
36.有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记。
37.不懂别人就少说话，你可能永远不知道在你情绪失控的时候说出来的话有多伤人。当你要开口说话时，你所说的话，必须比沉默更有价值。
38.知我者为我心忧、不知我者问我何求。
39.低调并不是最牛逼的夸耀，而是你找不到值得高调的东西。
40.成功在哪里，成功在不懈的努力中。对任何来讲，成功源于不懈的努力。
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1.未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。
2.在喜欢你的人那里去热爱生活，在不喜欢你的人那里去看清世界。
3.成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
4.真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。
5.在有这么多这样的人的地方，现在能生活得很好真的很好。
6.不要急着说你别无选择，也许、在下个路口你就会遇见希望。
7.对有的人来说时光大于青春，而对于有的人时光就等于青春。
8.有些情感在心里蠢蠢欲动不知道是不是在为你奔腾。
9.耐得住寂寞，耐得住清贫，耐得住常人无法忍受的东西，这就叫能耐。
10.所谓爱，就是当感觉、热情和浪漫统统拿掉之后，你仍然珍惜对方。
11.成长或许是，放下了喜欢，也学会了闭嘴。
12.人最痛苦的就是失望。真正快乐的人动力十足。(作者：安迪教父)
13.我是一个经不起“批评”的人，我年轻，需要你指点，但不需要你指指点点。
14.你讨厌的昨天，是再也回不去的从前。你喜欢的未来，是某一天怀念的现在。
15.富就富在不知足；贵就贵在能脱俗；贫就贫在少知识；贱就贱在没骨气
16.大概是经历的事情太少，一点点小事也能在心里掀起轩然大波。
17.人类最蠢的地方是，当有一个人爱你，你却看不见；当有一个人总背地黑你，你反而却很走心。我们总是把爱和重心用错了地方。
18.两个人在一起，不是为了谁能征服谁，而是两个人互相的依烟花爆竹。
3）不乱动、不损坏公共消防器材。
4）进入公共场所要注意消防安全标志、记住疏散方向。
5）呼救的'时候，在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。
2.出示组图“消防标识”，引导幼儿认识。
3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。
带领幼儿读念《防火小儿歌》，进一步巩固幼儿自我保护能力。
1.师幼念儿歌。
2.防灾知识小问答。
活动延伸
区域活动
语言区：投放消防器材和消防标识的，引导幼儿说一说不同消防器械的使用方法以及不同的消防标识表示的不同含义。
日常活动
1.观察校园里有哪些地方装有消防器械，说一说不同消防器械的用法。
2.观察疏散指示标志的方向，进行消防安全演练，学习用湿毛巾掩护口鼻的逃生方法。
家园共育
家长配合，引导幼儿了解家里及公共场所的消防通道及消防器材，提高消防安全意识。
附儿歌
消防安全小儿歌
小朋友们请牢记
别拿火烛玩游戏
小心火灾随时起
火灾逃生要牢记
进入公共场所里
逃生方向看仔细
万一火灾燃烧起
看到浓烟别着急
先拿湿巾捂口鼻
快快趴下向前移
记住别回火场里
生命安全为第一
小朋友们携起手
消防意识要加强
自己在家不玩火
发现烟雾快帮忙<告诉幼儿：要大声呼救。
三、结束活动
师幼一起总结安全小儿歌：上楼梯下楼梯，右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走，不乱跑来不拥挤。互相谦让好习惯，安全行走我第一。
幼儿园安全教育课教案篇二
小心陌生人
活动设计
在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
活动目标
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
活动准备
1、多媒体课件
2、"?"和"?"号的标记牌。
活动重难点
重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动过程
一、歌曲导入，激趣引题
播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》
师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢?小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
(1)组织幼儿讨论：
①丢丢跟谁走了?
②什么是陌生人?
③他为什么跟陌生人走的呢?
④结果怎么样
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