实操教程“微乐陕西麻将万能开挂器是真的吗”(原来确实是有挂)

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2025年10月03日 23时09分38秒
【央视新闻客户端】

文化知识分享: 弱的孩子手口一致数数得出总数后进行比较。

 2、讲评环节,追求操作结果。

 在每位孩子操作好记录表后,我追求孩子们的操作结果,看到有不正确的地方就一句话带过“这张好像不对了,哪里不对了。为什么?”随后,就急匆匆地进行了小结。

 改进措施:

 让幼儿发现问题,然后一起解决,说明理由。并且,多请几名正确的孩子说说自己为什么这么选择,选择的理由是什么。从而让幼儿通过语言的表述来激发他们的思考,真正理解多与少的相对性。

逛动物园教案3

  活动目标:

 1、在游戏情景中练习有目的地撕纸,锻炼手指动作的灵活性。

 2、大胆想象通过撕与添加的方式表现不同的动物。

 3、感受撕纸活动带来的创意与快乐。

  活动准备:

  经验准备:

 认识各种各样的动物,有逛动物园的经验。

  物质准备:

 1、幼儿人手两张彩色手工纸(一深一浅),白纸。

 2、固体胶每人一个。

 3、各种动物。

  活动过程:

 一、以游戏“逛动物园”导入,激发幼儿讲述的兴趣

 1、播放音乐,教师:今天我们去羊村玩,看看喜羊羊的朋友们。

 2、师:小朋友,我们去逛动物园喽。走进大门看一看这儿会有什么动物呀?(电脑放出小兔的)绕过大树看看,这儿又会是什么动物呢?(用同样的方法观察各种动物)

 二、回忆走路逛公园的情景练习撕纸

 1.邀请我的“朋友”一起逛公园。(“朋友”为教师活动前画在幼儿虎口处的娃娃头像。)

 2.以带“朋友”逛动物园的形式,引导幼儿练习撕纸。(提示幼儿撕下的纸放进箩筐备用)

 教学建议:

 1.此环节为活动的难点,我事先在幼儿右手的虎口处画上娃娃头像,在活动中以朋友的身份出现,食指与拇指非常巧妙地引用为“朋友”的两条腿,用它们“走路”,激发幼儿撕纸的兴趣。

 2.带朋友逛动物园,“走进去走出来”两个手指变成两条腿走路,非常形象生动。此方法很好trong>

 1、课前欣赏各种不同性质的乐曲。如:进行曲、圆舞曲等等。

 2、记号笔、大张白纸。

  活动过程

 (一)教师哼唱乐曲引起幼儿兴趣。

 “嘘,……”(教师以轻柔的声音哼唱乐曲的旋律。)

 提问:“老师在做什么?怎么做的?”(幼儿自由回答)

 (二)引导幼儿欣赏乐曲。

 1、听教师完整唱一遍歌曲。

 提问:“这首歌听起来怎样?你以前听过吗?”(幼儿自由回答)

 2、教师边轻轻清唱歌曲,边根据歌词做动作。幼儿观察教师唱时的表情及肢体动作。

 (三)学唱歌曲。

 1、幼儿欣赏过乐曲后讨论歌词内容,教师根据幼儿回答绘制图谱。

 2、集体边看图谱边唱歌曲2~3遍。

 3、幼儿边做动作理解的唱歌曲。

 4、撤除图谱,幼儿闭上眼睛做小宝宝睡觉状再次唱歌曲。

 5、一半幼儿做宝宝,一半幼儿做妈妈轮流长歌曲一次。

 (四)结束。

 教师模仿公鸡叫,“天亮了小宝宝们起床了去外面活动活动。”

  活动反思

 让幼儿更好地感受音乐,更好地表达对音乐的感觉;体会自己是活动的参与者、操纵者;感受音乐过程中所带来的快乐及亲子之情。运用幼儿已有的哄娃娃经验创设了“娃娃要睡觉”的情景,让幼儿感受到轻柔、优美的摇篮曲对娃娃的催眠作用。

中班教案 篇3

 教学目标:

 1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;培养幼儿对饮食的科学态度。

 2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。

 3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。

 4、了解植物传播种子的方法,感受自然界的奇妙,学习观察大自然,热爱大自然。

 教学重点:

 学习观察大自然,热爱大自然。

 教学难点:

 学习观察大自然,热爱大自然。

 教具准备:

 豆夹、豌豆种子

 板书设计:

 植物妈妈有办法

 教学过程:

一、 创设情境,激趣导入。

 1、出示情境图:教师在黑板上画的蒲公英种子飞舞的简笔画。

 2、问:说说你看到了什么?

 3、原来那乘着小伞,满天飞舞的就是蒲公英的种子,蒲公英的妈妈可真有办法,你还想知道其他植物妈妈的办法吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》

 二、 自主合作,读通课文。

 1、课文,圈出不认识的字和读不好的地方。

 2、小组合作,互相纠正字音,把句子读通顺。

 3、指名读课文,互评正音。

 三、 自主识字,合作探究。

 1、同桌合作分节读文,互做小老师,认读生字,说说自己用了什么办法识记字形的。

 2、小组内考察,小组长做小考官,并发给鼓励性小标志。

 3、教师借助生字卡片开火车检查识字情况,努力扩大检查范围。

 四、 合作探究,理解课文。

 同学们认识了这么多的生字朋友,老师可真佩服你们。

 学习第一小节

 1、你知道孩子什么时候才能离开自己的妈妈呢?你是从哪知道的?

 2、“旅行”“四海为家”是什么意思?

 学生结合生活实际理解。

 学习第二—四小节

 1、课文介绍了几种植物妈妈的办法?仔细读一读,对同桌说说自己读懂的,和自己的不明白的地方。

 学生自己读文,并与同与交流

 2、结合学生的情况引导学生读懂

 蒲公英:观察简笔画,并结合学生生活所见读文。理解“降落伞、纷纷”

 蒲公英种子,就像一把小伞,可是

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    2025年10月28日
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  • 单广利
    单广利 2025年10月27日

    我是巅峰号的签约作者“单广利”!

  • 单广利
    单广利 2025年10月27日

    希望本篇文章《实操教程“微乐陕西麻将万能开挂器是真的吗”(原来确实是有挂)》能对你有所帮助!

  • 单广利
    单广利 2025年10月27日

    本站[巅峰号]内容主要涵盖:生活百科,小常识,生活小窍门,知识分享

  • 单广利
    单广利 2025年10月27日

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