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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 无限
33、银河星:闪亮的星云,飘在太空中
34、雄鹰小组:让雄鹰把梦想带往天空。
35、阳光小组:爱拼就要赢彩色风铃一片彩色是童年,叮叮当当是未来
36、七彩小组:七彩阳光七色生活
37、卓越小组:超越超越卓尔不凡
38、快乐小组:人人参与大家快乐
39、火箭小组:我参与我喜欢
40、争先小组:试试就能行争争就能赢
41、阳光小组:我们阳光我们快乐
42、智慧小组:拥有智慧,拥有成功:
43、团结胜利组:团结胜利,勇争第一!
44、欢乐城堡:我们快乐,我们永远是第一!
45、超越自我组:超越梦想,展现自我!
46、幸福遍人间:幸福至上,快乐永恒
47、勇往直前:勇往直前,我做主
48、快乐满天下:快乐,唯我独尊!
49、快乐满屋:快乐充实GO!GO!加油
50、书香满屋:走我们自己的路,让别人去说吧
51、阳光之星:共同进步,取长补短!
52、阳光四人组:我们阳光,我们快乐!
53、胜利组:我会学习,我会胜利
54、快乐小组:知识改变命运,学业成就未来,加油!
55、快乐小组:我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一!
56、五颜六色:五星闪耀,照亮童年
57、海鸥小组:搏击风浪,健康成长
58、快乐小组:快乐学习,快乐成长
59、雏鹰小组:迎风飞翔,逆境成长
60、飞扬小组:团结就是力量,奋斗才能成功
61、激情小组;让生活充满激情,让学习丰富多彩
62、彩虹小组:让生活变得五彩缤纷,让学习变得有声有色!
63、梦之翼:挫折,折断不了我们的翅膀
64、香水百合:百合的清香,学习的乐趣
65、忘忧草:让我们的快乐,变成片片忘忧草
66、四重奏:我们一起努力,谱写自己的乐章!
67、快乐无限组口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学song，学生跟随哼唱并感知各种小动物的叫声，同时可以利用 tpr 教学法，让学生边唱边做动作，营造良好的英语氛围，激发英语学习兴趣。
step2：presentation and practice
教师一边用语言描述动物的外貌特征、一边用声音或动作展示动物的特点，依次呈现 5个动物单词 bird，panda，tiger，monkey，elephant，让学生猜测相对应的动物是什么。并板书动物单词。
趣味读：带领学生朗读单词，可以采用多种形式朗读。如男女生分别读，小组读，全班 读等等。再通过其他一些趣味方式朗读单词，如高低音读，bomb game 等继续练习朗读单词， 感知并学习单词的正确发音。
游戏：act like an animal. 组织学生模仿动物做动作，并上台展示。
单词形义配对活动:教师在黑板上分别画出五个动物的简笔画，并按小组给学生分发单 词卡片，学生以小组为单位按顺序给简笔画和单词卡配对。
step3：consolidation
教师在多媒体课件中展示一张动物园的，创设情景,引导学生看图说话。教师提问 学生 do you like animals? let’s check out the animals in this zoo. 教师继续提问：what’s that? do you like...?
根据教材中的，学生两人一组看图说话，询问动物名称。教师巡视指导，并适时给 予评价和反馈。
step4：summary
教师引导并提问学生今天学习了几个动物，分别是什么? 并引导学生应该保护动物， 热爱动物。
setp5:：homework
学生选择自己最喜欢的动物，并说一说为什么喜欢这个动物，下一节课分享。
三年级英语上册英语教案篇2
一、 教学目标：
1·能听懂、会说句型what’s this? it’s a …并能在语境中运用该句型初步交流动物信息。
2·能运用正确的语音朗读对话，并能进行角色表演。
3·听懂会说dog duck bear 三个单词。
二、 教学重点及难点：
1·运用句型what’s this? it’s a …交流动物信息
2·掌握单词dog duck bear 的发音及意义。
三、 教学准备：
单词卡 教学道具 课件
四、 教学过程
1·warm up<可能感染艾滋病的途经的顾虑
目前没有任何迹象表明艾滋病病毒是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触或昆虫传播的，说明艾滋病病毒不会通过日常生活接触而感染。
世界艾滋病主题班会教案2教材分析：
“艾滋病知识读本”是小学《健康与安全》课程中的内容，其具体要求是：了解艾滋病的国内外流行趋势；理解艾滋病对人类社会发展造成的危害；积极参与预防艾滋病的宣传和教育活动。
其最终目标是：使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。
教学目标：
（1）知识目标整理、了解艾滋病的相关知识；让学生认识到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的紧迫性；通过学习熟悉艾滋病的传播途径、预防手段。
（2）技能目标能运用所学知识，指导日常行为，预防艾滋病的侵袭，并能够力所能及的指导帮助身边的人进行预防艾滋病的工作。
（3）情感目标引导学生尊重生命、关爱生命，建立积极的生活态度和健康的生活方式。能够激发社会责任感和使命感，互相帮助、紧密团结，为社会预防艾滋工作做出应有贡献。
教学重点：
艾滋病传播途径与预防。
教学难点：
通过学习艾滋病的传播途径指导日常行为。
教学程序：
本节课教学的主脉络是：复习第一课时艾滋病的相关概念——认识到艾滋病的危害性和青少年预防艾滋病的紧迫性——学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法，并能够用来指导日常行为——引导学生关注并投入全社会的预防艾滋病工作。
教学过程：
1.导入
通过艾滋病病毒引出课题——艾滋病
2.复习
复习艾滋病名称来历、艾滋病毒、潜伏期窗口期等相关概念。
3.内容深化
通过有关艾滋病患者的真实照片对学生产生强烈震撼，结合相关图表、事例以说明艾滋病的巨大危害性和青少年预防艾滋病工作的紧迫性。
4.重点内容
学习、了解艾滋病的传播途径与预防方法，并通过分析日常行为具体事例进一步加强、巩固相关知识的落实。
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