疯狂星期二大图套小图这本书对于孩子最大的吸引力，应该是书中梦境般的故事展现。在夜晚飞翔的青蛙，乘坐的荷叶好像阿拉伯神话故事中的飞毯。精美独到的画面是图画书的一大特点。
作者大卫·威斯纳在精美图画的基础上，更融入令人瞠目结舌的大胆幻境。对于孩子来说，他们一眼就能明白图画所描述的故事情节，并且发自内心地感到这些场景简直就和他们时常在梦境或幻想中出现的情节一模一样。
大钟的顶本身就够高了，这个视角比钟楼顶还高，明显是一个俯瞰的角度，让我们的站位一下子到了半空中，也化身为飞起来的青蛙了。
《疯狂星期二》就是这样一本不换切换视角的图画书，就像看一幕幕**画面，镜头不断换角度，拉近、拉远、俯瞰、仰视让读者的眼睛也跟随着这些镜头来了一次奇幻旅行。
看图，激活想象:
整本绘本只有四句话，是四个不同的时间点，剩下的，就是大幅小幅的图画了，而这些图，恰恰能将孩子们小脑袋瓜儿里大胆奔放的想象，瞬间点燃。
大班美术教案《疯狂星期二》
美国凯迪克奖
这本书是美国作家大卫.威斯纳的经典著作，曾获得凯迪克绘本大奖，
这是一部公认的无字图画书的经典之作。这本书最耀眼的地方就要属大胆奔放的想象了，既然无字，就把它作为挑战想象力的图画脚本吧，你一定会被孩子五彩斑斓的幻想世界所折服。
这里 摘抄书中的一段话，可谓是让人浮想联翩了
一群青蛙乘着荷叶飞上了天。它们会飞到哪里?又会干出哪些疯狂的事情?后来，半空中竟然出现了猪的影子……
通过绘画感受想象力的神奇和美好。以下是我为大家整理的大班美术教案《疯狂星期二》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。
活动目标
1、激发想象力和创造力。
2、通过绘画感受想象力的神奇和美好。
3、能表现动物的特征和完整构图。
活动准备
1、绘本PPT。
2、A4纸、油画棒、记号笔。
活动过程
一、回忆绘本内容
师：小朋友们，你们还记得昨天我们一起分享的绘本《疯狂星期二》吗?
幼：记得
师：这本书说了什么故事?
幼儿发言，教师随机根据幼儿内容展示PPT
二、分享自己喜爱的动物，引导幼儿说出自己的疯狂星期二
师：看来你们都很喜欢这本书，那么有谁愿意跟大家说一说：你最喜欢什么不会飞的动物。它会在星期二发生什么疯狂的事情。
幼儿自由发言，教师随机出示动物形象
三、引导幼儿发现构图特点(动物飞在天上，与平时构图位置不同)
师：你们的星期二听起来真疯狂，那么它们飞起来以后看到了什么?
幼儿自由发言
教师总结：它们飞起来以后看见了屋顶、小鸟、白云……
四、共同完成
师：老师最喜欢的动物是小兔，它在疯狂星期二这天也飞起来了，它飞起
来以后和白云、彩虹一起开心的玩耍，那么能请你们一起帮我完成这幅画吗?
幼：可以
师幼共同完成画，引导幼儿注意观察动物的位置。
五、幼儿独立完成绘画
师：谢谢你们帮我完成了我的画，现在用你们能干的小手画出你们心中的疯狂星期二吧。
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评论列表（4条）
我是巅峰号的签约作者“晨四郎”！
希望本篇文章《疯狂星期二大套小作用》能对你有所帮助！
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本文概览：疯狂星期二大图套小图这本书对于孩子最大的吸引力，应该是书中梦境般的故事展现。在夜晚飞翔的青蛙，乘坐的荷叶好像阿拉伯神话故事中的飞毯。精美独到的画面是图画书的一大特点。作者大卫·...