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2025年10月03日 08时46分06秒
【央视新闻客户端】
18.学法、知法、守法、护法，为你为我为大家。
19.弘扬社会主义法治理念，推进法制宣传教育深入开展。
20.最大限度激发创造活力，最大限度增加和谐因素。
最新全国法制宣传标语横幅标语大全篇二21.法律的真正目的是诱导那些受法律支配的人求得他们自己的德行。——阿奎那(意)《神学大全》
22.坚持依法治国和以德治国相结合。
23.学习贯彻党的十七大精神，推进社会主义民主法制建设
24.法律——美好生活的通行证。
25.坚持法制宣传教育同法治实践相结合！
26.我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——法国作家 伏尔泰
27.学法律，讲权利讲义务，讲责任
28.宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳
29.加大法制宣传教育力度，掀起全民学法用法新高潮 ！
30.努力学习法律知识，做遵纪守法的好公民。
31.法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。 ——哈耶克
32.树立宪法意识，维护宪法权威
33.依法行使权利，自觉履行义务。
34.提高农产品质量安全水平，确保人民群众身心健康
35.自觉履行公民义务，依法维护合法权益
36.法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔(法)《革命法制和审判》
37.学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。
38.人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗
39.依法维护粮食流通秩序，切实保障国家粮食安全。我不知道产品质量法实施细则。
40.学法知法以法育人，用法维法依法治企。
最新全国法制宣传标语横幅标语大全篇三41.弘扬宪法精神，增强法治观念
42.学法，是为了保护自身权益；懂法，是为了避免遗留问题；守法，是为了维护社会秩序。法制宣传日，让我们从自身做起，从学法做起，为建设法治社会献出自己的一份力。
43.全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。
44.有支点，不一定就可以撬起地球；有法律，生活才可以有所保障，法制国家，崇尚法律。法制宣传日，提醒你必要时拿起法律武器解决问题，切勿冲动误事，愿你天却有白雪覆盖……
这部影片包含的信息量远远大于文本教材，思想内涵深刻，而且用故事化、情节化的**做教材，学生觉得新奇，在观看过程中全神贯注，连平时最调皮捣蛋的学生都在认真看，学生的心被留在了课堂，学生的热情被极大地调动。
当然以**为教材，除让学生观看影片外，还要围绕若干主题（由学生自己确定）进行交流探索。这种以**作为教材的教材观是对传统教材观的改变，这种形式不仅激起了学生的热情，也激起了教师的创造力和热情。除这部**外，笔者还曾以**《后天》为教材。
2. 预览式。即在上课前播放，作为导入新课的手段。
如笔者在进行《海陆变迁》的教学时，先播放了**《地球大裂缝》和《洛杉矶大地震》的部分片段，震撼的镜头一下就抓住了学生的注意力，引起了学生的思考。“产生这些现象的原因是什么呢？”这样的质疑使教学有了良好的开端。又如在《西部开发的重要阵地――新疆》一课的教学中，笔者在上课前，先播放了一段新疆民歌《新疆好》的录象。在新疆的草原、牧民、沙漠、瓜果、歌舞所组成的背景下，身着民族服装的维吾尔歌手载歌载舞的演绎，极大调动了学生的兴趣，达到“课伊始，意境即生”的效果。
3. 赏析式。即上课后看，起到巩固、升华的作用。
如在学完《我们邻近的国家和地区》（日本、东南亚、俄罗斯、印度）后，笔者安排学生看了**《环游地球80天》（第29届奥斯卡最佳影片）。该片描述了英国绅士菲力普福克，1872年在伦敦与朋友打赌时说，能在80天内环游地球一圈。在当时的交通条件下，这几乎是不可能的。主仆二人在旅程中到过许多国家和城市，如印度、日本等，遇到了相当多的困难，但都在绅士菲力普福克的机智果断下迎刃而解，最终在限定时间内回到了伦敦。该影片涉及了许多国家和城市的风土人情，是对《我们邻近的国家和地区》这部分内容较好地总结和概括。在影片放映过程中，学生的视听器官都被调动起来，在很大程度上提高了学生对学习内容的理解、记忆和保持，学习内容在学生观看影片的过程中得到了巩固和升华。
4. 活动式。利用影视资源对所学内容进行课外的延续。目前，使用过的延续方式主要是活动式，即学生看完影片后，通过动手做的活动来体现对学习内容的理解。
如八年级第一章之《多民族大家庭》一节学完后，学生表示对我国少数民族
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