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2025年10月03日 17时23分48秒
【央视新闻客户端】
1.课件：不守规则的丁当狗。(网上可下载《幼儿画报》20xx年第36期《好习惯故事》栏目)
2.联系生活实际的录像、等。
3.记录的彩色纸、笔。
活动过程：
(一)故事导入，了解规则的重要性。
1.教师：有一只叮当狗，想到游乐场去玩，他是怎么做的呢?下面就请小朋友们一起来看一段叮当狗的录像。
2.幼儿欣赏课件：《不守规则的叮当狗》。
3.讨论、交流。
(1)叮当狗去游乐场发生了什么事情?
(2)小动物们对叮当狗的做法感到满意吗?他们是怎么说的?
(3)你觉得叮当狗这样做对吗?为什么?
(4)最后花喜鹊对叮当狗说了一段什么话?
4.教师：是呀!叮当狗这样做很不好，小动物们都不喜欢他，让我们一起把花喜鹊说的话告诉叮当狗，让他牢牢地记住："叮当狗，听我说，做游戏有规则，大家都遵守，玩得才快活!"
(二)"火眼金睛"，找出不守规则的行为。
教师：生活中规则处处有，时时需要我们来遵守。现在我们来做个小游戏，名字就叫"火眼金睛"，看看谁的眼睛就象孙悟空的火眼金睛，请大家找找中一些不守规则的现象，并说一说这样做为什么不对。"火眼金睛"的游戏是有规则的，拿就是--谁先发现谁就叫停。看谁找得快，说得好。
1.播放幼儿一日生活的录像片段，引导幼儿发现规则。
(1)升旗时：行注目礼时眼睛不看国旗。(国旗是国家的象征,升国旗时行注目礼是尊敬国旗热爱国家的表现。)
(2)吃饭时：在和旁边的小朋友讲话，不专心吃。(讲话不仅吃得慢，饭要变冷，而且有时还会将米粒呛到器官里，骨头卡到喉咙里，会有生命危险。)
(3)上下楼时：两步一走。(踩不好，会从楼梯上摔下来，身体受伤。)
(4)课间时：和同伴在走廊里奔跑。(玩得满头大汗容易生病，还会你撞我、我撞你摔跤。)
网上科普有关“公共营养师证书国家承认吗？”话题很是火热，小编也是针对公共营养师证书国家承认吗？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
2020年公共营养师资格证国家承认的。
公共营养师是什么?
公共营养师是是应社会、市场的需要而产生的职业技能人才，指接受专业知识技能培训，通过国家职业资格考试认证，取得从业资格，从事营养指导、营养与食品安全知识传播，促进社会公众健康工作的专业人员。
2020年公共营养师《岗位能力培训合格证书》证书表明持有者已经通过培训及考核，具有相应的专业知识和专业技能，根据《职业教育法》的相关规定，该证书是对劳动者的岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明，可以作为学员从业的凭证。
2020年公共营养师前景如何呢?
公共营养师主要工作偏向营养科普、健康教育等传播工作，在我全国慢病状况危机严重的状态下，健康科普还是很重要的，文化传播需求也很大。
虽然目前考证被取消全国统考，在行业大大受到创伤，但这并不影响部分需求人群考证的需求，特别是保险、家政、母婴、直销等健康从业者的专业背书需求，非相关专业人群想转行、转岗健康类岗位证书需求。
国家卫生计生委与疾控中心属于什么关系
一、找工作、转行、转职、就业的准入条件
去相关公司任职相关健康类的工作，持有国家认证的资格资格证书是最基本的条件。一般是去健康管理公司、体检/检测类公司、健康文化公司、健康服务平台、健康类产品(食品/营养素)经营公司、健康类教育公司、社区健康中心、老年人健康中心、高端会所等单位任职。
二、自媒体平台健康领域申请的准入条件
大家都知道抖音、快手、今日头条、小红书、百家号、知乎等自媒体平台都是流量大户，所以很多人都希望能从这些平台能捞到“金”。随着移动互联网的迅速发展和平台的逐步完善，正规主流自媒体平台注册申请需要满足一定的要求。特别是对于一些想注册健康领域，分享健康知识来吸粉或卖货的，你必须是要有相关专业认可的职业资格证书。
三、在相关行业做专业背书的
像我们熟悉的保险公司、家政公司、微商、健康类产品(食品)代理商、做减肥、做康复等等的公司及业务人员，他们往往需要专业的学习，然后拿到国家认证的职业资格证书为自己的专业做背书，以增加在客户印象中专业的感觉，学习是提高自己专业水平，顺便做做方案提高收益。
四、证书帮忙自己的资源二次转化收益
特别是在高端会所、银行行业、保险公司、家政公司、机关资源、体检公司等等，在经常需要开展健康课程或沙龙的公司上上，通过各种垃圾和垃圾桶的连线游戏场景，真正使幼儿在玩中学、做中学，让他们成为环境的主人。
三、构建生态化管理系统，促使多方协调互动
(一)在园本课程管理中凸显环境教育特色
结合常规环境教育，培养大家的环保行为。每周的升旗活动后，开展“绿色新闻主播”的活动，我们创设让幼儿和家长将共同收集到的环境内容向全园师、幼传递绿色信息的平台，培养幼儿关注身边的环境问题。每班设立垃圾分类箱已坚持多年，幼儿已形成了自觉分类存放垃圾的好习惯。同时，带动幼儿利用回收的废旧材料进行创作，培养幼儿优化利用身边资源。
(二)在教学活动中融入环境意识
每班环境教育课程每周不少于2个课时。教师自觉将环境教育与各科教学相融合，如体育活动“运送垃圾”、美术活动“有趣的瓶子娃娃”、科学活动“垃圾压缩放”等，丰富幼儿环境知识和经验.使幼儿习得大量的环境保护信息.从而形成保护环境的强烈愿望。
(三)举行以环境保护为主题的文艺汇演
我园开展了歌咏比赛，创作了《森林里的故事》、《我们该到哪里去》、《帮助小动物》、《我们和你在一起》等一批题材鲜明富有环境教育意义的儿童剧，深刻表达人与动物自然和谐共处的心愿。
(四)开展课题研究，探索环境教育新途径
近年来，我园开展研究过的主要课题有:“‘以环境纪念日’为线索，开展主题活动”、“幼儿园环境教育自主性活动的探索与实践”、“幼儿科学教育与环境教育相结合的实践研究”、“‘不同年龄段，不同侧重点’的幼儿环境教育的尝试与实践”，以点带而、深入推进环境教育。
(五)节能减排，加强能源节约管理
我园规模大，运作成本高。我们着力建设智能化、数字化的无纸办公系统，创建了绿色网页，构建了网上资源交换平台，实现了网上资源共享、信息交流与沟通，降低物资消耗，厉行节约。全园使用节能光管，各处照明灯由专人负责，定时开关;各班工作人员做到课室无人时及时关灯、关风扇;办公室电
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我是巅峰号的签约作者“秋春”！
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