小学生中华经典诵读推荐篇目有《三学经》、《千字文》、《增广贤文》、《声律启蒙》。
1、《三学经》：是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
2、《千字文》：由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一干个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。
3、《增广贤文》：又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。
4、《声律启蒙》：是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
小学生诵读中华经典的好处是：弘扬中华民族的优秀传统文化，感受传统文化的博大精深，体味传统文化丰富的人文内涵，全面提高学生的语文素养。
国学入门书目
一、启蒙阶段
:
推荐六本书：
《三字经》
、
《百家姓》
、
《幼学琼林》
、
《千家诗》
、
《千字文》
、
《朱子家训》
。这
些读物的特点是琅琅上口，篇幅短小，短期内阅读，认真领悟，会有很显著的成效。
1
、
《三字经》
：实际上是高度浓缩的中国历史、文化介绍资料。
2
、
《百家姓》
：诵读之后，读者会对中国姓氏有一定的了解。
3
、
《幼学琼林》对于培养读者的音律感，介绍古代文化知识，具有十分重要的作用。
4
、
《千家诗》
：收集了唐、宋以来诗人作品接近千首，对于普及古典诗歌基础知识，提
高文化素养，很有益处。
5
、
《千字文》
：对仗韵文，可培养读者的音律感。
6
、
《朱子家训》
：可以作为读者进业修身的指南，对于读者能够起到启迪思想、增进智
慧的作用。
二、攻读阶段
1
、经部
经部就是指四书五经，这是中华传统文化之精髓所在。学国学之人，必须以此为根本。
总计九部。
①必须全部通读的：
《大学》
、
《中庸》
、
《论语》
、
《孟子》
。其中，大学、中庸篇幅比较短小，
但是地位却很重要。应该经常阅读，反复温习。
《论语》是核心，微言大义，尽在其中。此
书最为关键，应作为重点篇目反复阅读。
《孟子》之中，饱蓄民本思想，千百年以来，无数
忠臣烈士的家国情怀、爱民思想，无不本于此。
②节选阅读的：
《易经》
、
《诗经》
、
《尚书》
、
《礼记》
、
《春秋》
《易经》
：最好能够背诵乾、坤二卦的爻辞。熟读《系辞》
《诗经》应以国风为重点。
《国风》里面的著名篇章应该会背诵。
《尚书》
、
《礼记》可根据个人爱好以及学力情况节选。
《春秋》
《公羊》
、
《谷梁》
、
《左氏》
对照并读，
内容可根据个人爱好以及学力情况节选。
2
、史部
《史记》
、
《汉书》
、
《后汉书》
、
《三国志》
、
《资治通鉴》
。最低标准是五部。学有余力的
可加《晋书》
、
《新唐书》
、
《旧唐书》
、
《明史》
。总计五部至十部。
①必须全部通读的：
《史记》
、
《汉书》
。其中内容相同的篇目，应参照对比阅读，比较分
析班固、司马迁之间的异同。有条件的学友，可找《班马异同》
、
《廿二史考异》参考阅读。
其中，
《史记》
、
《汉书》中的列传部分必须精读。这是重点中的重点。熟读这些传记，可以
初步树立正确的历史观，可以确立是非观念。
②节选阅读的：
《后汉书》
、
《三国志》
、
《资治通鉴》
③参考阅读的：
《晋书》
、
《新唐书》
、
《旧唐书》
、
《明史》
特别说明，
《明史》之中，除了后期关于与清朝有关的部分以外，大致上说，是不错的。
3
、子部
《老子》
、
《庄子》
、
《墨子》
、
《荀子》
、
《韩非子》
。总计五部。
①必须全部通读的：
《老子》
。阅读时，应注意与《庄子》参照阅读。也要留心与《论语》联
系阅读。
②节选阅读的：
《庄子》
、
《墨子》
、
《荀子》
、
《韩非子》
4
、集部
《古文观止》
。总计一部。建议全文通读。
其他的数目不定，学友可根据爱好选择。
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