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2025年10月03日 05时17分53秒
【央视新闻客户端】
《十万个为什么》手抄报可以根据内容来创作。
为什么星星会眨眼睛？为什么海水是咸的？为什么鸽子能从遥远的地方飞回自己的家……“为什么”这三个字代表的是少年儿童不竭的求知欲望，自然界里千变万化的事物也吸引着每一个热情、好问的少年儿童。
《十万个为什么》这是所有中国孩子都不会陌生的书，直到今天仍是孩子们科普读物的首选之一。仅从1961年4月算起的50多年间，《十万个为什么》就出了6个版本，销量高达1000多万套、1亿多册。或许在许多人的认知里，我国《十万个为什么》的最早版本是由上海少年儿童出版社出版的。
米·伊林：
1929年苏联著名科普作家米·伊林出版了一本科普小册子《十万个为什么》，第一版只有短短的50000字，却立即引起阅读高潮，印数一再增加，并很快出现了英译本、法译本、德译本等。在俄语中，“十万”是个形容词，形容数量之多。而这个有些夸张的书名其实更早出现在一首诗中：“五千个在哪里、七千个怎么办、十万个为什么”。
这是1907年诺贝尔文学奖获得者、英国诗人吉百龄(亦译作吉卜林)的诗。1932年苏联著名作家高尔基给法国作家罗曼·罗兰写了一封信，信中提到了伊林：“伊林的一本书用德文出版了，书名是《改变世界的五年》，另一本用英文出版了，书名同样有趣，《十万个为什么》。”
关于“畅游书海的手抄报”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
，我们看不见，跟我们捉迷藏呢；有的说变成水蒸气上升之后，很多小水滴聚在一起，变成了一朵朵白云，跟空中的小鸟们一起飞来飞去。这样的启发想象，也很好地给孩子们做了一次说话的拓展练习。
#三年级# 导语《动物的休眠》是一篇科普说明文，层次十分清晰，课文分两个部分分别了介绍了蝙蝠和海参这两种动物的休眠原因、时间、和方式。文章语言清新活泼，富有童趣，运用拟人的修辞手法把蝙蝠休眠醒来的样子写得生动有趣，形象地将有关动物学方面的科学知识传授给小读者。以下是 整理的小学三年级语文《动物的休眠》原文及说课稿相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级语文《动物的休眠》原文
夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽西、忽高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子，逮夜蛾呢。等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到温暖的南方去？不，都不是。入冬之前，蝙蝠三五成群地躲到山洞里、屋檐下……在僻静安全能避风寒的地方集体睡眠。它们双脚抓住崖壁、房檐等，成团成簇地倒挂着睡觉，生命活动几乎停止。这种“睡觉”就叫“休眠”。等到来年春暖花开，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。
蝙蝠休眠在冬天，所以叫“冬眠”。
海参也有睡大觉的习惯哩！不过海参休眠的季节不是在冬天，而是在夏天。
海参吃海底下的虫子。夏天，风和日丽，虫子都浮到海面上来，海底再也没有海参吃的东西了。可是，海参只会在海底蠕动，不会游泳。怎么办呢？只好睡觉喽。
秋去冬来，海面变得寒气逼人。虫子受不了啦，又回到海底过冬了。哈哈，海参有了“粮食”，于是就醒过来了。
2.小学三年级语文《动物的休眠》说课稿
我将课堂教学设计成几个板块：谈话导入，揭示课题；整体感知，了解内容；圈划词句，积累语言；探究自然，拓展阅读。并将努力在教学中体现以下几点：一、字词教学继续延伸
三年级学生经过两年的学习，有了大量的识字量，掌握了识字的方法，但识字仍然是三年级阅读教学的任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。因此，在教学过程中，我，检查开课准备工作，对学生迟到、瞌睡、讲话等违纪现象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习等。
第四，加强教师的岗位培训。我校坚持“培养”和“引进”相结合的方针，支持和鼓励教师进修、培训，全面提高了现有教师的学历层次及业务水平。今年，我校组织部分教师到杜郎口学习了“杜郎口教学模式”，组织12名教师到昆明参加了班主任培训等等。
第五，切实解决教师在职称、住房、工资待遇等方面的实际问题。
通过以上措施，全面提高了教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质和业务素质，调动广大教师教书育人的积极性，提高教师的教学水平，从而推动学风建设和提高教学质量。
三、学风建设方面，加强制度建设和严格管理，深化教学改革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境。
第一、我校针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，有助于培养学生良好的行为习惯，促进学风建设。管理上严格，是非分明，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。
第二，大力加强学生的思想政治教育，为加强教风学风建设提供强大精神动力。本学年以来，我校对学生进行了感恩教育、法制安全宣传教育和励志教育，让学生学会做人，学会做事，学会感恩，激发了学生的求知欲，调动了学习的积极性。
第三，以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。本学年我校开展了“我的中国梦——演唱比赛和书画比赛”活动、举行了一年一度的冬运会、举办了“五四文艺晚会和游园活动”、团员的社会实践活动等，培养了学生热爱祖国，具有高尚的道德修养和开放的意识，提高了学生的社会责任感；“手抄报比赛”、“英语口语比赛”、“大手牵小手”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全
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